Кочегаров

Кабинет директора школы. Директор просматривает журнал.

Директор. — Ольгу ивановну.

Входит молодая учительница.

— Ольга ивановна, у меня в руках журнал. Опять двойка, и опять кочегаров.

Учительница. — А что я могу с ним сделать, сергей михайлович? Он идиот.

Д. — Идиот? Специальная комиссия проверяла его способности. Полноценен, как вы и я.

У. — Но у меня нет сил с ним бороться. Честное слово. Он сам ничего не знает. Подбивает других. Вчера с ним ушло двадцать человек. В зоопарк. Дразнить белого медведя. Один упал в бассейн. Хорошо, что медведь спал. Я с ним не могу работать.

Д. — Это не разговор, ольга ивановна. Исключить его нам никто не даст.

У. — Но я не могу с ним… Это такой тип.

Д. — Родителей вызывали?

У. — Они работают на севере, отдыхают на юге. Я вызвала старшего брата. Может быть, придет.

Д. — Может быть. Не может быть. Это не разговор. Педагог не может взять в руки мальчишку. Идите, позовите сюда кочегарова.

Голос кочегарова (из-за двери). — Я здесь.

Появляется маленький злющий кочегаров. Учительница выходит. Директор прохаживается по кабинету, посматривая на кочегарова, постукивает по столу. Кочегаров тоже постукивает по столу.

Д. (Раздражается). — Так. Кочегаров. Так. Стой прямо. Не кривляйся. Долго мы с тобой будем мучиться? Как ты думаешь?

К. — Год.

Д. — Ты — в седьмом. Так… (Постукивает по столу.)

Кочегаров тоже постукивает по столу.

Д. — Ну, давай по-хорошему. (Садится на стул.)

К. — Давайте.

Д. — Ты почему взорвал прибор "сообщающиеся сосуды"?

К. — А я больше не буду.

Д. — Уже все равно. Другого прибора нет.

К. — Ну, ладно.

Д. — Зачем ты намазал школьную доску стеарином?

К. — Чтоб мел не писал.

Д. — Я понимаю. Ты думаешь, одни дураки кругом. А зачем, чтоб мел не писал?

К. — А пусть не пишет.

Д. — Почему, чтоб не писал?

К. — Нет. Но почему он не должен писать?

К. — А пусть не пишет.

Д. — Да… Но почему?

К. — А так.

Д. — "А так"… Зачем ты преподавателю физики самуилу яковлевичу воды налил на стул?

К. — Я говорил, что он в теплом белье, а все говорили — нет.

Д. — Но он только к концу урока почувствовал.

К. — Значит...

Д. — Вот. Пожайлуста. Варит у тебя башка, кочегаров. Ты же виртуозные гадости придумываешь. Почему я не могу встать со стула?.. Почему я не могу подняться, кочегаров?.

Кочегаров улыбается.

Сейчас же открепи. Я тебе… Ах, это гвоздь… Мда… Позоришь школу. И меня. И ольгу ивановну.

Кочегаров манит пальцем директора и что-то шепчет ему на ухо.

Ты с ума сошел. У нее семья есть.

К. — А я вам говорю… (Шепчет.)

Д. — А я тебе… (Шепчет.) Понял? В колонию отдадим.

К. — Ну да.

Д. — Сидеть будешь в тюрьме. Срок отхватишь двадцать пять лет.

К. — Ну да.

Д. — Хлеб и воду будешь лакать.

К. — Да ну!

Д. — На холодном полу спать.

К. — Ну да.

Д. — Крысы кругом.

К. — Да ну!

Д. — Все. Довольно. Ты почему — два по геометрии?.. — . Почему — два по геометрии?..

К. — Она меня спрашивала тупой угол, а сама тупой не задавала.

Д. — Не задавала?

К. — Не задавала.

Д. — Все. Выйди. Позови ольгу ивановну.

Кочегаров выходит, входит учительница.

Д. — Ольга ивановна, что же вы, сами не задавали, а сами спрашиваете?

У. — Ну как же не задавала? Задавала. (Смахивает слезинку.)

Д. — Перестаньте. Позовите кочегарова.

Учительница выходит, входит кочегаров.

Ты, кочегаров дурака не валяй. Она говорит, задавала.

К. — Задавала? А почему у меня в дневнике не записано?

Д. — Выйди. Позови.

Кочегаров выходит, входит учительница.

Ольга ивановна. Мальчик говорит, что вы не задавали.

У. — Задавала. Что же я, совсем уже?..

Д. — Слушайте, моя дорогая, задавали, не задавали — это ваше дело. Он вас предупреждал, что не знает?

У. — Да.

Д. — А вы его спросили?

У. — А что я могла сделать — весь класс на меня смотрел.

Д. — И вы ему — два?

У. — А что я могла сделать?

Д. — На три нельзя было натянуть?

У. — У меня совесть какая-то есть… За что ему три, за что?

Д. — Родителей вызывали?

У. — Старший брат пришел.

Д. — Зовите всех сюда.

Учительница выходит, входят кочегаров и его старший брат.

Б. — Здравствуйте. Опять этот тип что-то натворил. (Бьет кочегарова по шее.)

К. — А-а.

Б. — Тихо… Как у него академуспеваемость?

Д. — Ужасно. По геометрии одни двойки. По физике.

Б. — Ясно. Подойди сюда...

К. — Убегу.

Б. — Никуда не убежишь. Будешь учиться. Будешь инженером, болван. (Бьет кочегарова по шее.)

К. — А-а.

Д. — Не нужно так. Он мальчик неглупый. Вот и ольга ивановна говори т...

Б. — Это ольга ивановна?

Д. — Да.

Б. — Так… (Кочегарову.) Три рубля отдай. Кто сказал, что ольге ивановне на венок?.. А ну — трешку.

Д. — Постойте… Он что, на венок у вас взял?.. Ты взял?

Б. — Два раза брал, гад. Один раз ольге ивановне, другой раз… (Смотрит на директора.) Отдай шесть рублей. Кто сказал, что директор… От тифа… А?

Д. — Выйдите.

Братья выходят. Из-за двери крик: "А-а-а."

Он его убьет. Надо забрать кочегарова. Кочегаров!

Входит кочегаров. Крик за дверью продолжается.

Ну, давай по-хорошему. Ты же хороший, нормальный мальчик.

Кочегаров кивает.

Может быть, ты хочешь убежать?

Кочегаров всхлипывает и отрицательно качает головой.

Ты хочешь все-таки учиться?

Кочегаров кивает.

И именно в нашей школе? Может, ты сбежишь?.. Я тебе помогу.

Кочегаров отрицательно качает головой.

Ну, давай двойку исправлять. Сколько будет дважды два?

К. — Четыре.

Д. — Умница. Можешь, если хочешь. Теперь геометрия. Спрашивайте его, ольга ивановна.

У. — (Всхлипывая.) Чему равен квадрат гипотенузы? (После паузы) шурик, сынок, подумай, сосредоточься.

Д. — (Шепчет.) Сумме квадратов.

К. — Сумме квадратов.

Д. — Правильно. Достаточно. Три.

К. — Четыре.

Д. — Что вы им задавали на завтра?

У. — Биссектрису угла.

Д. — Шурик, выучи завтрашний урок. Для меня. Это я тебя прошу. Для меня лично. Ни для кого. Для меня.

К. — Я выучу, а она не спросит. У меня уже так было. Она уже так делала.

Д. — Спросит, спросит. Запомни, кочегаров, получишь еще одну двойку исключу, и ни в какую школу не возьмут. Иди.

Кочегаров выходит.

А вы, ольга ивановна, поставите еще одну двойку — уволю, и ни в какую школу… Вы это знаете… Идите.

Учительница выходит.

(Садится на стул. Под ним что-то взрывается.)
Кочегарроф.